不一样的家长会
——建安小学特色家长会访谈录
2014年4月29日晚，建安小学召开全校家长会，刘小江副校长巡查了各班家长会上家长学校小班化上课的情况后，非常高兴，特别给全校老师们发了题为“亮点分享”的长短信：一4班陈萍老师“一本绘本引共鸣”。通过投影，小老鼠摘苹果的故事绘本一页一页翻过去，小老鼠看着大象来到树下，用长鼻子摘到了树上的苹果，走了；长颈鹿袋鼠犀牛都得到了苹果，也都走了，小老鼠却眼巴巴馋着。最后海豚来到树下安慰小老鼠，并合作摘到了两“人”心仪的苹果。让家长猜：孩子们喜欢谁？家长：小老鼠。不，他们喜欢小海豚。家长明白了，孩子希望家长与他们“共同成长”。一5班“家长学校家长是老师”。一位家长在台上侃侃而谈，以身说法。三5班“家长会家委会是主角”。不见郑玉梅老师（到其他班讲中段测试情况），“会计”汇报班费收支情况，下一次亲子活动联系人介绍相关事宜……。会长精彩讲话片段：前段电视上很火的“爸爸去哪？”在每班一台戏中也排了一个节目，来得是妈妈多，今天家长会来的还是妈妈多。爸爸去哪了？5月17日的拓展亲子活动，我希望不要让孩子再问：爸爸去哪了！感动，老师们，我们不是一个人在战斗。
事后，杨刚老师特别采访了这几位班主任，采访实录如下：
采访一（4）班陈萍老师：一本绘本引共鸣
问：陈老师，你这次家长会上的做法很有新意，得到大家的肯定。你是如何想到用绘本来上课的？
一直以来，都坚持给学生读故事，讲绘本，发现这些小故事生动有趣，启发只在无意间，没有刻意地说教，学生接受度比较高。所以想把这种方式带到家长会，一来让会议气氛更轻松一些，二来希望家长真的能跟着老师、带着孩子一起读书，一起读童书。《想吃苹果鼠小弟》是我和儿子都很喜欢的绘本，重复的句式，讲述着简单的故事情节，但却发人深省。小鸟、猴子、大象等等各自利用自己的优势拿到了苹果，幼小的鼠小弟却一直站在树下，眼巴巴地看着苹果越来越少，直到海狮的出现：关切地询问，真诚地帮助，喜悦的收获，不仅是鼠小弟收获了苹果，海狮也一样收获了苹果。我觉得鼠小弟就是孩子，而海狮就是父母，快乐地共同成长是多么重要！
问：很想知道，绘本讲述给你班家长带来怎样的触动？
第一次在家长会听绘本，家长们都觉得很新鲜，老师如问学生一般地问家长：故事有趣吗？听完你想说点什么？家长们稍显含蓄，但他们显然读懂了老师的用意，也读懂了更多的内含：每个孩子都有自己的特长；家长应该陪伴鼓励孩子有所收获；和孩子一起读童书，跟孩子一起谈童书。。。
问：这次成功的做法是否给你带来更深的思考？
精典的绘本不仅适合孩子，更适合每个人，继续坚持和孩子一起读童书，家长、老师、学生必定能共同成长！
采访一（5）班邱秀明老师：“家长学校家长是老师”
问：邱老师，你怎么会想到让家长来讲课的？
其实让家长在家长会上介绍自己的育子经验，很多班级都有这样的做法。我这一次想到让彦彤的妈妈来讲课。原因有二，一是彦彤在班上表现很不错，尤其是阅读方面做得很好。二是我在家长培训的晚上和彦彤妈妈交谈了解，发现孩子的表现和家长在家的做法是密切相关的。后来她家长把家庭教育的做法写成了以篇论文发给了我。我仔细阅读过发现，彦彤的妈妈是一个非常有水平的家庭教育者。这更坚定了我让彦彤妈妈来讲课的决定。
问：你觉得这次家长讲课的效果怎么样？
我当时就坐在旁边，在彦彤妈妈讲的时候我不时转头看班级的家长，听的真是很认真。各种艳羡、佩服的目光都有。我觉得让家长讲最大的好处是，可以直接触动家长，让家长们有一种学习向上的动力。让他们学习到可以模仿实践的家庭教育做法。让他们知道孩子的优秀和家长是息息相关的。
问：那你以后还会不会继续这样做？
会的。我昨天在彦彤妈妈发言后就和全班家长说：彦彤妈妈是众多优秀家长个一个代表。我的主题是：我的家庭教育观系列。以后的每一次家长会都会邀请一位优秀的家长来发言。我们年级也在讨论这样一个话题。每班选一位优秀的家长，介绍自己的家庭做法。然后在全年级学习。以后家长培训的主讲就让这些家长来讲。
采访三（5）班郑玉梅老师：家长会家委会是主角
问：郑老师教两个班数学，兼任班主任，这次家长会上家长们的表现让刘副校长特别激赏。我想了解什么原因促成了这样的形式出现？
上了三年级之后，我们班成立了彩虹家委会，让家委会参与学校的管理，配合老师和学校做好工作。其中亲子活动的组织就是其中一项家委会的重要活动，每学期中段的家委会上家委会的会长和秘书长就会对班级半个学期以来的活动进行总结和汇报，以便全体家长了解班级的活动和动向。
问：就这次家长会，你有什么心得和大家分享的？
家委会可以搭建一个和老师，和学校沟通的平台，家长的意见可以通过家委会传达到老师，班主任，学校管理层。学校工作越做越好，我们的教育会更多一些理解和包容，随教育质量的提高，我们的孩子将最终受益。而在家长会上家委会的发言就让全体家长与家委会有了面对面交流的机会，大家可以各抒己见，给班级的各项活动出谋划策。尤其是会长每次鼓舞人心的讲话都让班级家长团的凝聚力增强起来。
问：最后想问一下，对以后家长会的形式有何建议，你以后还会怎样做？
家长会上除了应该搭建学校、老师与家长的沟通的平台，还应该给家长们之间一个增进关系、相互学习的机会。全班同学在一起成长的同时，家长会也一起成长，对构建班级文化，增强班级凝聚力起着重要的重要。因此，家委会上给家长提供一个交流的平台，势必对教育教学又更多更大的帮助。
（建安小学：杨刚整理成稿评论
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