快乐小点点的一天
——点点中队主题班会
深圳市宝安区建安小学 王小玲
点点说明：我班取名为点点中队，点点为小水滴，我班的58位同学都是一滴小水滴，希望58位点点们既快乐又能为班集体甚至是学校、社会做出贡献。我可爱的点点们刚刚从幼儿园步入小学校园，有很多点点爸点点妈们开学不久就到我这个大点点面前来投诉了：我家点点，起床还要我穿衣服！我家点点，还不懂得收拾自己的书包，常常忘记带书、带作业本！我家点点还不懂得自己做作业，一定要我把书包作业本拿出来了才开始动手！、、、、、、看来我的点点们急需养成良好的日常生活习惯，学会自己的事情自己做，于是在开学的第三周我便设计了这样一节班会课。
一. 活动目的:
1. 通过本次活动,使点点们懂得要成为一名合格的小学生,必须告别依赖家长,学会自己的事情自己做.
2. 让点点们初步学会一些自我服务的技能,并养成为良好的日常生活习惯.
3. 让点点们体会自己的事情自己做的重要性,激发点点们自我服务的意愿.
二. 活动准备:
音乐,选五位同学排练好情景剧，课件，自理小儿歌,各种学习用品.
三. 活动过程:
(一) 学会自己穿衣服
音乐声起(点点A:每天早上,丁零零的小闹钟把我从睡梦中唤醒,我知道我该起床了.因为我要去上学.)
情景(一): 学生胖点点还在睡觉,同组小朋友把他唤醒,胖点点表现出睡眼惺忪的样子,并呼喊妈妈帮他穿衣服.
胖点点:妈妈,妈妈,快来帮我穿衣服.
全班同学: 啊,这么大了,还要妈妈穿衣服.
点点A: 小胖小胖,你该自己穿衣服.
胖点点: 可是我不会呀.(做害羞状)
点点A: 这有什么不会的,我们来教你.
全班齐说: 对,我们来教你.
(展示自己穿衣服的过程)
儿歌: 穿衣服,最容易,
分清前后别忘记,
小手两边伸出来,
别让衣领翘起来.
自己穿,真简单,
整整齐齐真好看.
(二) 学会摆放自己的学习用品
音乐声起,(点点A:我是一名可爱的小学生了,我知道,当一名小学生,上学不能迟到.)
全班齐念儿歌:
背上我的小书包,
高高兴兴上学校,
看见老师行个礼,
遇见同学问声早.
情景(二): 上课铃声响,同学们互相交流学校生活的快乐.
点点B: 我最喜欢上语文课了,它能教我认识很多字.
点点C: 我喜欢上数学课,数学游戏可有趣啦.
点点D: 我喜欢上音乐课,优美的旋律使我们很快乐.
点点E: 马上就要上课了,快把学习用品摆放好.
点点们在相互交流中,表达自己热爱学习的感情,体会爱惜学习用品的重要性,懂得各种学习用品都有一定的作用和用途,是我们学习知识必不可少的.
(展示摆放学习用品的过程)
点点甲:(1)作业袋准备.(同学们拿出作业袋)
(2)交语文作业.(以小组为单位,收齐语文作业)
(3)交数学作业.(以小组为单位,收齐数学作业)
(4)准备上课用品.(以儿歌形式展示准备学习用品的过程)
点点甲: 带齐学习用品. 全班应答: 铅笔,橡皮和直尺.铅笔盒里放整齐.
点点甲: 对照课表摆放书本. 全班应答: 摆放语文书,摆放数学书,摆放英语书.
(三) 学会自己独立完成作业
音乐声起(每天我都要做很多的作业,我想做一个爱思考的小学生.)全班同学都认真地埋头在做作业
情景(三): 点点F在完成作业时遇到了困难,不愿意自己动脑筋思考,于是停下笔来收起作业本等着回家爸爸妈妈帮助他.同组的同学对他进行帮助.
点点G: 你怎么不做了,都做完了吗?
点点F: 不会做, 回家让妈妈告诉我.
(展示独立完成作业的过程)
小组展示,组员甲:我们要自己动脑筋想一想.
组员乙:对呀,自己动脑筋.
组员丙: 你看他们做得多认真呀.
(四) 学会自己整理书包
音乐声起(点点A:晚上做完作业,妈妈要帮我理书包,我对妈妈亲切地说:我自己理吧,自己的事情自己做.)
(展示自己整理书包的过程)
女点点: 作业带齐不能少.
男点点: 对照备忘录,把作业一样一样的放进作业袋.
女点点: 课堂用书不能少
男点点: 对照课程表,把书本从大到小摆放整齐放进书包.
女点点: 学习用品不能少
男点点: 检查铅笔盒,写字的铅笔和橡皮很重要,铅笔盒里都放好.
(五) 点点们结束了一天的学习生活.
(点点A:一天的学习生活就这样结束了,我该早点睡了,如果起床晚了,上学就要迟到了.
(六) 大点点小结.
看到点点们都学会了自己的事情自己做,老师很高兴,希望大家都能养成自己的事情自己做的好习惯.下一
教学反思：
这是一次一年级新生的主题班会，良好的养成习惯对于刚离开幼儿园的一年级新生来说是非常重要的。本次班会通过本次班会活动，发现点点们都有了很大的进步，课前准备及自己的事情自己干都能有意识努力去做好。点点爸妈们都反馈在家里也比较自觉了。但是良好的习惯的形成需要不断反复巩固过程，因此在平时的生活中要跟点点们不断重复练习，看来第二节《快乐小点点的一天》也要着手设计了！
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